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为教育改革保驾护航!《浙江省教育督导条例》9月正式施行
日期: 2019-12-01 13:15:31  
[摘要] 近日,嵊泗县纪委协调县农业农村局,对扶持低收入渔农户就业增收扶贫基地(实体)建设情况及惠民惠农财政补贴资金“一卡通”管理发放情况进行集中整治,进一步加强对惠农资金分配使用的监督管理。紧盯末端监督链,联

9月16日,省教育厅召开新闻发布会,解释《浙江省教育督导条例》(以下简称《条例》)于今年9月1日正式实施。

《条例》的立法不仅是我省新时期教育发展的必然选择,也是衡量浙江教育管理水平的重要标志,也是推动我省教育改革和发展的重要手段之一。《条例》的颁布是我省教育体制改革的一项重大举措。填补了我省地方教育督导法律法规的空白。这标志着我省教育督导工作全面进入法治轨道,为推进新时期教育督导工作提供了有力的法律保障。

根据《条例》,教育督导机构应当对本级人民政府有关职能部门和下级人民政府实施教育督导,包括以下事项:

(一)贯彻国家教育政策,执行教育法律法规;

(二)制定和实施教育发展规划;

(三)促进教育公平、区域义务教育质量均衡发展、教育现代化和各级各类教育协调发展;

(四)教育经费的投资、管理和使用,以及学校条件的保护和改善;

(五)校长队伍建设、教师配置及其待遇保障;

(六)协调推进学校教育、社会教育和家庭教育;

(七)社会关注的教育热点和难点问题解决情况;

(八)法律法规和国家教育政策规定的其他事项。

教育督导机构应当对学校实施教育督导,包括下列事项:

(一)学校党建和依法办学;

(二)坚持道德修养,实施素质教育,促进学生道德、智力、身体、审美和劳动条件的全面发展;

(三)建设现代幼儿园、中小学,发展高等学校的学科和专业,发展教学和科研;

(四)师德师风建设;

(五)教育、教学和生活设施设备的配置、管理和使用;

(六)学校招生、校园安全、健康、师生身心健康和权益保护等方面的建立和实施情况。;

(七)教育费、教育经费的管理和使用;

(八)法律法规和国家教育政策规定的其他事项。

教育督导机构应当根据各级各类学校的教育特点,实行分级分类督导。

教育督导机构应当结合社会关注的教育热点、难点问题,制定专项督导工作计划,组织对下列事项的专项督导:

(一)学生负担过重、教师违法补课等。;

(二)民办学校招生、收费、教学管理等。;

(三)校外培训机构的审批、管理和标准化;

(四)需要对其他社会关注的教育热点和难点问题进行专项监督。

据了解,《条例》按照转变政府职能、加强我省教育督导的要求,加强了地方政府对各级学校履行教育职责和教育教学的监督,加强了对区域教育发展水平和各级各类教育发展状况的监测和评价,有利于促进我省教育现代化战略的实施。

同时,《条例》完善了集监督、监督、评价和监控于一体的教育督导体系。它还对教育督导的职责、范围、内容、实施、结果应用和督导管理作了详细规定,从而进一步提高了教育督导的地位和督导的权威。教育督导机构的督导报告和评估监测结果应当通过政府网站、新闻媒体等向社会公布。公众对督导报告有异议的,可以向教育督导机构报告。教育督导机构应当进行调查核实,并及时反馈核实情况。

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